八月的小尾巴即将结束，马上又到了开学季 ， 这个时候最忙的莫过于安排教务工作的老师了，而排课又是重中之重，想要编排一个满意的课表可不是一件轻松活 。
为了排出一个合理又符合所有人需求的课表 ， 排课老师可谓是相当头疼，排课到底有多难，教务老师最深有体会了！
排课难，在于面对的情况复杂多样 ， 第一是避免课程冲突 ， 完成所有的课程编排，这个问题可通过设计完善的排课算法实现 。第二个问题是编排的课程要合理，使学校、教师、甚至班级学生满意 。这点不能通过算法简单实现的 。因为我们面对的不是一个规则，而是面对不同的教师要求，不同的学校环境 。
【求排课软件哪个好用？】
目前市面上所见的排课方式可分三种类型：手动型、自动型、混合型 。
手动型：传统的排课一般通过手工编排 。即Excel打天下，所有的规则需要自己手动设置，课程放置全凭排课者的主观思维 ， 班级少的还可以勉强人工编排，然而一旦班级、教师’课节数目一多，教师与教师之间 ， 课节与课节之间的冲突与牵连甚大，排课者面前繁杂的、牵一发动全身的课程编排面前，容易顾此失彼，导致排课冲突不合理 。
自动型：借助一般的排课软件随机或通过一些通用的排课算法 ， 自动帮排课者完成课程编排 。自动型的优点是速度快，省事 。但自动排出来的课程千篇一律，无法应对各种特殊的情况，智者见智，不容易被排课者接受 。
混合型：即手动、自动结合的类型 。这也是比较科学的一种方式 。虽然大部分排课软件都号称手动、自动相结合，其实真正能做的少之又少 。真正的混合型手动部分应该有足够的排课指引，自动部分应该有精确的条件设置，使手动编排课程和自动编排的课程结合成的课程表，都符合排课者的意愿 。混合型对排课算法要求非常高，因为程序在用户完成了手工排课后，面对的是一个非常复杂的“半成品”，在这半成品上做到百分之百通过余下课程无疑是对算法的一种严峻考验 。
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