2022年是不平凡的一年！上半年四、五月份邵阳抗疫取得巨大成功，“线上”教学我还记忆犹新，当时为了买个“数位板”方便上网课，徒步往返“邵院” 。而下半年10月16日邵阳市区全部停课，面对着疫情的考验我丝毫不慌，校领导驻校随时待命并组织开展工作，第一时间安排教师参与志愿活动、进行“线上”教学和学生心理辅导等工作 。
为了网课正常开展，校门打开让学生回校取教材等学习资料 。我以为应该最多一两周控制住疫情，重返校园；但是没想到一下子需要上网课这么久 ， 明明靠才华吃饭，硬是把自己变成了“娱乐”主播，专门给学生带数学“知识干货” 。直播课避免不了和学生互动，更好地提升网课的效果，考验着教师的智慧！
一、课堂转“线上”，浓浓师生情
10月17日凌晨三点醒来看了一下我的健康码变成了黄码，显示时空交集 ， 需要“七天三检”，吓我一跳 。按照属地防疫政策居家隔离，不能返邵 ， 虽然通知了暂时停课三天，但我最担心的还是三天后开学要是给学生落下课程咋办 。忐忑的和学校说明情况，校领导一句“好的”让我安下心来 。还好我每次都是把教材、备课本、教案、参考书等都随时带回家 ， 方便备课 。后续我就是感冒加咳嗽，小孩也发烧感冒，一家人都感冒了 ， 按照社区要求居家隔离并及时做核酸，还好都是阴性，一周后转为了绿码，身体还未恢复就投入到直播教学了 。
课堂转“线上”，化身男主播
由于刚开始家长需要上班 ， 不好组织学生白天上直播课，另外我也感冒咳嗽比较严重，就只能通过“国家中小学智慧教育平台”布置在线学习视频任务，并布置学法和教材上的作业复习三角形的相关知识 。调试好设备晚上就开始正式进行了“直播”教学，刚开始延续上学期的形式 ， 两个班分开上，后续调整两个班一起上 。我感冒咳嗽还没好，但是为了学生课程跟上 ， 及时上课是沉甸甸的责任；同时直播的过程中也收到了很多学生对我身体健康的关怀，一个个嘘寒问暖，让我心里感到十分温暖 。
二、用好教学软件，达到“事半功倍”
“钉钉”办公软件是一个不错的“在线课堂”平台，近期由于网课比较多，小班课比较拥堵，我则采用大班课（群直播）模式 。用得好，与学生的互动性和趣味性也是不错的 。另外平台还有家校本布置和批改作业、直播和直播回放功能等非常好用的功能，全校统一使用该直播教学平台 ， 就不细说了 。
1.“CreateView”助力数学“平面几何”教学
“CreateView”是一款优秀的教学软件，结合“钉钉”平台使用，可以帮助学生如身临教室学习数学知识 。八年级的“平面几何”教学本来就是难点，改到线上教学，更是难上加难；如果没有直观的展示工具 ， 教师不能带着学生分析，就很难教会学生，上学期上课我接触并使用了这款软件，这个学期我经过不断摸索 ， 能够熟练应用于各种教学场合，更好地发挥其作用 ， 助力数学“几何”教学工作 。
软件直播演示“尺规作图”
以上图片利用“CreateView”进行“尺规作图”演示，利用“钉钉”直播平台桌面共享，学生就可以看到老师的演示 。由于鼠标写字麻烦不方便，可以利用软件中的“文本工具”把重点内容打出来 。这样就相当于课堂里的黑板和中间多媒体屏幕的结合体，有利于学生理解和记忆 。
2.“iVCam”让电脑屏幕和书本一键切换
“iVCam”是一款很好的用手机做摄像头的工具 ， 电脑和手机分别装上该软件后，手机用来做摄像头，电脑端可以看到实时录像，这样在用电脑直播上课的过程中，讲完新课，需要讲教材上的题目或者是要手写和学生讲题 ， 就可以一键切换到手机做摄像头 ， 然后利用“钉钉”直播共享功能就可以实时传输摄像头数据 。配合一个手机支架，教师便可以边说边同步在纸上书写进行教学活动，十分方便 。
手机做摄像头使用
以上两款软件在我这段时间的直播教学中，发挥了重要作用 ， 配合着PPT和“钉钉”直播平台，保质保量地完成学校的教学任务 。
三、化身“娱乐”主播，学生热情参与
虽然是“停课不停学”，课堂也转到了“线上”，但是学生的参与热情是非常重要的 。就需要老师想学生所想，要做个学生感兴趣的“主播” 。如何做到，我思考了很久，那就是让学生参与互动 ， 不轻易屏蔽学生发言，在保持良好的教学秩序上 ， 充分调动学生的积极性！主要是引导学生解决问题，在评论区积极发言 ， 并结合答题卡做选择题 。
学生们刷波6
为调动学生的积极性，我特意把自己当成一个“娱乐”型的教学主播，上课阶段充满激情，一段段“网络直播语”拉进与学生的距离 。每天直播间两个班100多号人，为了能把东西灌输进去，想尽办法把激情融入课堂 ， 适当加入一些直播语元素，比如“这节课快下课了，老师传授了这么多知识，刷波火箭支持下”、“会的请扣1，不会的请扣2”、“老师的讲解清楚不，明白不？6不6”、“认为老师讲得好请点波关注点个赞”、“课程结束请同学们刷波886”等 ， 学生们非常愿意参与进来，每节课都收到了较好的教学效果 。
会的扣1
当然，这里的“娱乐”仅仅是一种调动上课氛围的方式，教师的本质仍然是一个教学主播！目的是为了把知识更好地灌输给学生 ， 让有点枯燥的“网课”能多一点小乐趣，并收获知识，那就是成功的 。
在这样的良好教学氛围下 ， 我带的两个班的学生也上完了第二章的“平面几何”课程，也经常用钉钉私信问问学生的掌握情况 ， 有问题希望学生及时提问，学生反馈听懂了和有收获就让我觉得一切都是值得的 。
小结：
回想这一段上网课的时间 ， 一个月就是一眨眼的功夫 。作为教师，我们和所有的家长、学生一样 ， 希望早点回到课堂！这场突如其来的疫情其实打乱了每个人的生活节奏，教师的我也不例外 。网课第一周，我的健康码变成了黄码并显示时空交集，还有是小孩发烧和家人感冒，真是令人身心疲惫 。后面我的感冒加咳嗽持续了半个月，导致我上网课直播不停地咳嗽，一岁多的小孩哭闹需要照顾，那段时期的直播课让我上得有点吃力，但是我面对困难必须迎面而上 ， 认真备课，学习各种网课教学技能 ， 努力上好每一节网课，保质保量地完成教学任务！学生们嘘寒问暖，关心老师的身体状况 ， 让我心里倍感温暖！这也是做老师最幸福的事情之一了！这群懂事、感恩的学生令人欣慰，相信他们在未来一定会成为对社会和国家有贡献的人！
作为一名光荣的人民教师，我忠诚于党的教育事业！忠诚于人民！在这个特殊疫情防控时期，相信在党的统一领导下，经过政府和全社会的共同努力，一定能够实现“动态清零”，邵阳人民终将会再次取得胜利！
【再次开启直播教学之旅，人民教师化身“娱乐”主播】最后 ， 我想对我亲爱的学生说：养好身体，注意劳逸结合，身心健康第一！认真完成作业 ， 静待开学，我在学校等你们哦！