经验直达：
- 微课视频制作方法
- 微课的视频应该怎么制作
- 如何制作微课视频课件
一、微课视频制作方法
微课视频是指短时、快速、结构简洁的教学视频 ， 通常是科普知识、语言学习或是产品介绍等，主要供广大群众在移动端观看、学习、了解，那么微课视频的制作方法主要包括以下几个步骤：
1. 制定视频的主题和内容 。根据教育需求和受众的习惯，选择一个适合自己制作的主题和内容，选择一个简单易懂的教学方法和步骤 。
2. 编写教学脚本和PPT 。编写教学脚本可以使视频内容更加系统化，PPT作为视频内容的补充 ， 可以对视频内容进行更加详细的说明 。
3. 录制视频与编辑制作 。可以使用手机、平板等智能设备或专业录像机录制视频，并配以背景音乐、文字、图片等元素进行编辑制作 。需要注意声音与图像的清晰度、色彩、动作匹配等方面 。
4.增加互动环节 。可以选择加入测验题、讨论环节、实际操作示范等互动内容，从吸引学习到提升学习效果 。
5.发布分享 。可以将其上传到一些视频网站 ， 分享到一些教育平台、网站与微博等 ， 此时说明文案和封面设计也要做好 。
总之 ， 制作微课视频需要理清思路、规划好制作流程和时间、保持教学效果，尽可能简单易懂，视觉效果清晰直观，谈吐流畅自然 ， 才能让观众享受到良好的学习体验 。
二、微课的视频应该怎么制作
【微课视频制作方法-微课的视频应该怎么制作】应适当呈现授课教师画面 ， 增强教学的交互性和画面的可视性 。
单个微课时长：小学10-15分钟、中学15-20分钟 。微课视频应包含片头 ， 时长不超过5秒，文字信息包括：教材版本、学科、年级、课名、主讲教师等信息 。录制环境安静无噪音，光照充足均匀，教师语言规范 。
1.图文描述：
精品课和传统的微课不同，它需要真人出镜，还要制作成站在大屏前讲述的效果 。由于现在很多教室都有大屏的一体机，所以直接站在一体机前讲授，后期再进行一些裁剪，这是最简单完成任务的方法 。
2.录制设备：
当我们把PPT制作好了后，就进入了录制阶段 。如果没有单反相机，可以使用手机录制，花一点儿钱买个手机支架，把手机固定住 ， 确保录制过程中不晃动即可 。
3.质量要求：
精品课以微课形式呈现，包括微课视频、教学设计、学习任务单、课件、作业练习和必要的实验演示，应符合以下基本要求 。
（一）坚持正确方向 。贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，尊重教育规律，体现素质教育导向，在意识形态、民族宗教、领土国界等关键问题上不能有偏差 。
（二）确保科学严谨 。严格依据国家课程标准和2022年秋季学期前最新修订的教材，保证学科知识内容和授课语言的科学准确，保证情境素材的真实性、适切性和权威性 。
（三）突出课堂实效 。体现新课程标准要求和学科教学改革方向，充分考虑学科性质和不同学段学生学习特点，有效解决课堂教学的重点、难点问题，注重发挥学科德育功能和综合育人功能 。
三、如何制作微课视频课件
我 我也会聊一会儿
让 咱们谈谈这个 quot技术 quot第一，包括两个方面：
教学技术与信息技术，即教学设计与教学，后期录像与剪辑 。所以，一堂优秀的课，考察的是每一个人 ，许多.
一个老师和一个优秀的班级去世了，而我没有 我不想追究它退出的原因 。毕竟这是上层阶级的意图，我们可以 不要随意发表评论 。
但是，就我个人的经验而言，我认为起点资源如 quot一位教师一门精品课程 quot很好 。在国家层面，也是面向全国征集优质的课程资源，让老师方便地查阅、观看、学习每一节课，尤其是课堂记录 。
但是一个老师带一节优秀课 ， 对录音有点苛刻，比如要求多个座位 。仅此一点就给打算录音的老师带来了不小的经济负担 。我不 我不需要告诉你你所知道的，但这取决于当地的市场情况 。
生成的多摄像头视频非常大，但上传时文件大小有限 。所以，前期所谓的高清录制纯粹是 quot戏弄你 quot，辗转反侧是一个 quot修补 quot最终，这在视频清晰度方面毫无意义 。
有能力有条件的老师可以自己丰衣足食，自己做前期的多镜头录制和后期剪辑 。当然，这毕竟是少数 。而打算参加活动的老师也可以让自己花一点钱把整个作品提交上去，这也是事实 。
但最可怕的是：剥削 quot在第一个层次，对于一个孩子来说 ， 通过这个过程提交他的作品真的很无奈 。最终，颁发证书可以 不能作为精品课程！
就这样，本来是一件好事 ， 最后却变成了一个没人愿意参与的浪费活动 。
精品课来了 。
这个活动应该是因为疫情 。自2020年疫情爆发以来，各地都开始了网络教学，因此需要大量的网络课程资源 。这类资源一般都比较短，也符合在线教学的需求 。
因为疫情的突然到来，一下子网上课让我们措手不及 ， 上层紧急录制优秀课程异常困难 。当时很多优秀的老师也花了很多精力和时间 。
疫情得到缓解后，我们可以面向大众征集精品课程，所以我们推出了这个所谓的精品课程活动 。说白了，目的就是收集课程资源 。你我老师提供这些资源是必然的 。
结果一个老师的优秀班没了，现在的优秀班出现了 。和一开始一样，调动老师积极参与，并给出有吸引力的条件 。据说这次发的证可以用 。我知道，我们 我会明白的 。
也可能是这个原因，我没有 去年刚开始的时候谈不上精品课程，也可能是我看了官方的要求 ， 觉得比较简单 。那些做微课的老师基本都没问题 。
毕竟第一课磨也是对自己的一种提升和锻炼 。从课件制作到录制，再到后期剪辑 ， 有很多技巧需要学习 。当然，这只属于真正愿意学习的人 ， 最后受益的往往也是这类人 。
所以要折腾精品课程的老师也可以抽时间玩，都要参加一个活动打发时间 。
浅谈课件制作
01
下载模板
活动提醒很周到 。课件模板可直接从官网平台下载，并写明课件制作要求 。所以，我们只需要下载现成的模板 ， 根据自己的内容进行修改即可 。
整个课件就是这个很简单的深绿色 。一看就是网上看的那些优秀课程的风格，现在却是让我们自己抄一段 。
那么 ， 接下来就是重点了 。它 是时候按要求制作了 。
02
修改模板
具体要求
活动的性质决定了一个：它必须是
必须是主流的16:9页面，文件保存类型为PPT或PPTX 。建议使用新的PowerPoint或WPS演示文稿来完成后者 。
02
封面要求
中文
名称：微软雅黑 ， 48号；
:微软雅黑，32号；
年级、科目、主讲人、学校：中文楷书，28号字 。
英语
班名：Times New Roman为主课 ， 一般使用32-36号字，特别强调40号字；
:字体采用Arial，字号为28号；
年级 ， 科目，主讲人，学校：中国楷书 ， 28号字 。
03
文本要求
中文
正文：粗体，30号字；
内容：中文楷书，尽量不少于24字 ， 特殊辅助字不少于18字；建议单页内容不要超过28个字8行 。
行距可根据内容长度适当调整，一般为1.0-1.5倍行距 。
英语
标题：Times New Roman，可与Arial并用 。字号为32号-36号，quot强调 quot可以是40号；
Text: Times New Roman，可与Arial连用 。字体大小为24-28号 ， quot强调 quot可以是32号；建议单页每行不要超过 。
15个字，一般不超过8行 。
04
引用注释
有些资料，出于版权原因 ， 课件要使用教材中的地图，并注明出处 。格式为：图来自XXX 。
这也是一种负责任的表态的表现 。先说出来，然后就赢了 不要太丑 。该标注的一定要标注 。
05
特别提示
这种课件要求简单 。制作的时候一定要避免复杂的内容，尽量让画面简洁 。
1.内容多的时候，只能练关键词，内容由老师讲；
2.避免过多的动画 ， 以免画面 不要跳，避免影响学生 边看边学；
3.减少装饰，不要 不必追求课件图片的丰富效果 。毕竟我们的用途不同；
4.借用的素材必须经过预处理，避免无关的水印内容 。
修改要点
右侧空白
根据作品要求，微课视频应以 quot老师讲解多媒体大屏幕 quot ， 并要求适当呈现授课老师的图片，以增强教学的互动性和图片的可视性 。
也就是说，老师要出现在录制的视频中 。如果课件内容全屏覆盖，人像肯定会遮挡一部分，所以在制作课件时要考虑将右侧留白 。也就是上图所示，右侧留出一张老师的画像 。
针对这种右侧留白的情况，刘老师也在自己的推文中对此进行了解释 。他的意思是，后期剪辑时也可以把录制好的课件视频缩小 ， 让右侧给人像腾出空间，让老师的人像出现在视频中，而不用修改课件 。
但就我个人而言，我认为它 不如直接在课件中修改，也就是在课件的右侧留出一个空白处 ， 为录制和添加人像腾出空间 。录老师很方便 直接在后面的录像中播放，或者在后面的绿色屏幕上键入图像 。
另一个重要原因是考虑到文档中对课件的要求，要求毕竟比较苛刻 。后期减少录制好的课件的视频，势必会同时减少课件中的内容比例 。如果是官方的 ， 就不符合要求 。
王者之心2点击试玩