经验直达：
- 如何提升教师的教育教学技能
- 如何提高青年教师的教学能力
- 如何提升新教师的教学能力
一、如何提升教师的教育教学技能
一、研究和组织教材的能力 。教师要上好课，必须事先要备好课 。所谓备好课 ， 首先要深入钻研教材，把教材的知识弄懂，并融会贯通，使之转化为自己的知识；其次，要研究课程标准、教材内容和学生，明确教学目的、重点及要求，使之转化为教师教学的指导思想；再次，要进一步研究教学目的要求、教学内容和学生实际之间的内在联系，找到使教
学内容适应学生接受能力、促进学生智力发展、实现教育目的的途径，要实现上述三个方面的转化，教师就必须有一定的钻研和组织教材的能力 。这种能力越强，备课的效果就越
好，十分有利于提高课堂教学质量 。备课要优化备课程序，可以这样做：不看文本以外任何资料备课—看了资料后反思—反思以后再备课—教学以后再反思 。反思什么？首先反思我想的和别人想的一样吗？别人想不到的我想到了吗？再反思备课和上课会相符吗？教学目标和教学内容相符吗？最后反思我的课堂还可以优化吗？怎样优化？这样做你的认知、能力一定会有新突破 。
二、研究学生的能力 。学情是教师进行教育教学工作的出发点，教师要善于根据学生的外部表现了解他们的个性和心理状态 ， 如思想状况、道德水平、知识基础、智力水平以及兴趣、爱好、性格等 。要分析学生在学习新知原有的知识和生活经验 。要分析学生的认知特点，不同年龄的形象思维和抽象思维的特点 。只有了解学生的实际，才能做有教无类 ， 因材施教 。
三、组织教学活动的能力 。教学流程安排兼顾了知识逻辑和学生认知规律 。活动要能够激发学生的学习积极性，启发学生思维 。要根据教学目标内容，合理使用多种互动、小组合作、多媒体等教学形式要灵活运用语言、板书、强化、反馈等基本教学技能，提高教学效果 。要学会对资源进行分析，如：资源在突破教学重点、难点的作用；资源与教学环节的匹配等 。能够开发和利用多种资源，如文本、社会、环境、多种媒体等组织教学活动 。
二、如何提高青年教师的教学能力
有以下11种形式：
1、加强青年教师的基本功训练 。
每周周前会前20分钟，定期开展青年教师“一话”（普通话），“三字”（钢笔，毛笔 ， 粉笔字）为主要内容的教师职业技能和基本功竞赛活动 。
2、加强青年教师的教育教学理论培训 。
每学期组织青年教师进行1-2次理论学习 。学习各个学科《新课程标准》，《课堂评价标准》及国内外最新教育教学动态 。
3、为青年老师精心挑选“教学导师”，开展一帮一活动 。建立青年教师成长档案，使其成长更具科学性 。
4、强化对青年教师专业教学基本功的培训 。
每月份学科组织青年教师观看名优教师的优秀教学录象课例 。当场点评，发表感受，记录学习心得 。积极发挥身边名师的作用 ， 要求年轻教师每周至少听课一节 。提倡青年教师跨学科，跨年级听课，从各学科中取之精华 ， 吸各学科之所长 。
5、认真落实集体备课 。
备课是上好课的前提，为了让集体备课落到实处，本期一开学校长亲自主持召开各学科教师会议 ， 安排集体备课工作 。本期我校教师的备课要做到“三定”，即定时间（每周周四下午 数学英语学科 ， 周五上午第三节语文学科），定内容（主要说下一周的教学内容），定课件（说完课后每人根据内容制作一个课件，周五离校前上交教导处） 。
为检查教师的备课情况，学校除了教导处检查教师上课情况和包级领导推门听课外 ， 每周校长组织所有领导到一个级中听课，听后组织这个级的老师评课 ， 对课堂教学情况不佳的教师进行谈话，以此促使每一位教师备好课 。
6、典型引路，示范带动 。
用示范课引领广大教师去欣赏新课改新方法给课堂带来的勃勃生机，用典型的教学案例让广大教师去领略课堂上学生迸发出的真情实感 。
7、跟踪听课，提高新来教师的课堂教学技能 。
每周包级领导和业务领导一起到年轻教师班中听课，听课时，听后就评，评课时，指出优点，点明不足，让新进教师看到希望，体验到成功的快乐 。位教师备好课 。
8、为青年教师提供教学实践锻炼的舞台 。通过多种形式让青年教师上汇报课 。学校将给青年教师提供各种锻炼的机会，积极推选青年教师参加各级各类的教学比赛 。如“青年教师教学比武赛”，“创新教学设计赛”，“优质课比赛”，“现场说课比赛”等 。
9、大力鼓励青年教师创建个人教学博客 。
坚持记录自己教育教学中的点滴感受，困惑，烦恼和欣喜 ， 感动 。
10、在校园网上创建“青年教师教学论坛” 。鼓励青年教师积极思考教育教学中遇到的问题，为他们提供一个随时随地可以进行交流，进行思想碰撞的“硅谷” 。
11、对青年教师进行撰写论文，专题心得的培训 。
聘请在论文撰写方面有特长的名师指导青年教师学习撰写的技巧 。如何取材，立意，论证，如何对自己教学经验进行总结提炼，从而提高青年教师论文撰写水平 。学校每学期将挑选出优秀论文，向国家，省，市，县各级刊物推荐 。
三、如何提升新教师的教学能力
【如何提升教师的教育教学技能-如何提高青年教师的教学能力】教师教学的技能的提高势在必行 。如何提高怎样提高则是摆在我们面前的现实问题，希望通过本书的学习能够为教师的专业提升提供一定的帮助 。
一、掌握新理念与新要求
21世纪的教师必须具备创新，要打破以前的教学常规，灵活地运用和处理教材，处理好分科与综合、持续与均衡、选修和必修的关系，增强课程内容与社会生活的联系 。教会学生新的学习方式，利用课件、设计精美的板书、进行教学活动创新等 。
二、精彩的教学设计
认真学习教学设计的理论基?。灸Ｊ胶徒萄杓频闹饕谌?。让教师在教育教学中精心设计内容，只有精彩的教学设计，才能吸引学生的注意力，才能让学生真正学到有用的知识和技能 。
三、学习掌握扎实课堂的教学基本技能 。
良好的扎实的教学基本技能，是新时代对教师的必须要求 。从教学语言到教态变化以及板书设计等都是教师要掌握的基本技能 。随着现代媒体的发展，板书板画更加丰富多彩，如何运用板书，则是我们每一位教师都应刻学习的一种技能 。
四、要关注学生的个体差异 。
课堂是一个由教师、学生、教材、环境组成的动态系统，面对新教材，如何创造性地使用，面对着不同的学生，如何使学生全面发展 。
都是我们要学习和思考的问题 。