经验直达：
- 如何与家长进行有效沟通
- 与家长沟通的技巧和方法
一、如何与家长进行有效沟通
1、 前期准备
在与家长沟通前，老师做好以下三个工作通常可以在沟通中胸有成足，把握整个沟通过程的主动权，达到良好的沟通效果：
一是要充分了解学生的优点和缺点，并能针对学生的特点给出相应的发展指导或者改进建议，能为家长的教育工作提供有效的引导；
二是分析家长，毕竟家长的文化水平、家庭背景和个性特点各不相同，交流的方式方法也是迥异的；
三是要了解学生家庭的基本情况，但是不能涉及家庭隐私，为和家长进行有效沟通做好充足的准备 。
2、调整心态
教师在与家长沟通之前一定要调整好心态，力求站在“我就是家长、学生就是我的孩子”的角度考虑问题 ， 让家长心里没有距离感，不产生戒备心理 ， 这样即使是劈头盖脸地批评学生和家长 ， 家长一般也是可以接受的 。
3、尊重与真诚是前提
在沟通中，尊重学生家长的人格，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格很重要，对学生问题的描述要客观有度，做到“假话不全说 ， 真话不全说” 。
对教育过程中出现的问题，首先要从自己身上找原因，还要客观地分析问题的症结所在，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作 ， 与家长共同研究解决问题的方法 。
4、善于倾听，并能给予积极的反馈
教师要做一个认真的倾听者 ， 注意从家长的谈话中吸取有效的信息，为教学工作、评价孩子积累客观依据 。同时，还要对家长的说话内容给予相应的反馈，让家长感觉你是在耐心倾听的 。
5、 注意谈话的形式与方式
与家长谈话，态度要温和，语势要平稳，语境要清楚，让家长能快速把握要旨，切忌用教训式语气 。尽量不用“不能”、“不要”、“不行”等消极性语言，多从积极的角度来评论或建议，这样提出的评论或建议更容易接受，更易于工作的开展 。
谈到学生的问题时，教师要冷静下来，千万不要把它当成是针对自己的个人问题，从个人的感觉中超脱出来，站在一个更高的角度来看待，不要盲目、武断地评判家长的对与错，要求达成教育共识 ， 而不争一时高下 。
二、与家长沟通的技巧和方法
与家长沟通的技巧是导入尊重感、流露真诚感、注意谈话形式与方式 。与家长沟通的方法是全面了解学生，多元评价学生、交流学习进度，促成多方合作、交流学生近况，促进学生成长等 。
一、与家长沟通的技巧
1、导入尊重感
在与家长交往的过程中，老师应做到文明礼貌，尊重对方 。老师通常比家长更熟悉教育知识和教育手段，懂得教育规律 。决不能以教训式口吻与家长谈话，特别是当其子女在学校“闯了祸”的时候，老师仍要在谈话时给对方以尊重 。
也不能当着学生的面训斥家长 ， 这不仅使家长难堪 ， 有损家长在孩子心目中的威信，而且家长一旦将这种羞愤之情转嫁于孩子，极易形成孩子与老师的对立情绪 。当与家长的看法有分歧时，也应平心静气地讲清道理，说明利害关系，既要以礼待人，更要以理服人 。
2、流露真诚感
用真诚的语言或行动去与对方沟通，使其感动的方法 。以诚感人要求诚与情密切配合，要使人动情，唤起人的真情;以诚感人要做到诚与真结合;以诚感人还必须伴之以虚心，否则难以取得对方的信任 。
3、注意谈话形式与方式
老师与学生家长的关系应是平等的同志关系，老师与家长的谈话 ， 切忌用教训式语气，而应像对待同志或客人那样用商量或交流的口气；态度要随和 ， 语气要婉和，语态要真诚，语调要亲切 ， 语势要平稳，语境要清楚，语感要分明 ， 使家长一听就明，能准确把握要旨，领悟当家长的应做些什么，从你的谈话中受到启发 。
二、与家长沟通的方法
1、全面了解学生，多元评价学生
每个人都是多面的、立体的，而我们只能看到学生在学校里的表现 ， 并不了解学生在家里的表现 。联系家长不只是为了反映学生的问题，还是为了更全面地了解学生 。
这样，我们对学生的认识和评价就是多元的，在做教学和教育工作时便可以更有针对性 。当我们所说的跟学生自身实际情况和切身利益相关时，我们的观点就更容易被他们接纳 。
2、交流学习进度，促成多方合作
我们不提倡通过家长向学生传话，也不提倡告知所有学生家长本学科的教学进度，因为如此一来，会大大加重教师和家长的负担 。
【与家长沟通的技巧和方法 如何与家长进行有效沟通】但个别自制力差的学生需要教师和家长的双重监督，所以，教师就有必要和其家长交流近期的教学进度和作业布置情况 ， 以便让家长做到心中有数，从而可以更有针对性地督促学生 。
3、交流学生近况 ， 促进学生成长
学生也是一直在变化的，我们不能用一成不变的眼光去看他们，因此 ， 和家长沟通还有一个重要目的，就是交流学生的近况：“是有进步还是退步了？时间安排是否合理？效率如何？心情如何？有无好习惯养成，这些都可以是我们和家长沟通时的切入点 。