经验直达：
- 如何培养学生的想象力
- 应当怎么做才能培养学生的想象力
- 简述培养学生想象力的方法
一、如何培养学生的想象力
祖国的未来需要学生想象力的支持，培养学生想象力也成为了我们十分重要的任务 。
1、培养孩子善于思考的习惯
想象力的前提是思考，只要在思考中才能想象到一些比较出乎意料的东西 。通常情况下富有想象力的人都是比较爱思考的人，也是脑筋比较灵活的人 。因此，要先培养学生善于思考的习惯，凡事遇到自己不懂得或者好奇的东西 ， 都要认真思考想方设法弄明白 。
2、培养孩子的好奇心
好奇心是想象力的发源地，有了好奇心才会去思考、才会去想象 。比如告诉孩子孩子一个非常好玩的地方或游乐场，孩子就会开始想象游乐场长什么样、里面有哪些好玩的东西、会不会遇到自己喜欢的小朋友等等 。因此 ， 家长在教育孩子的时候，不要打击孩子好奇的欲望，反而要积极地引导它，挖掘孩子的好奇心 。
3、通过书本引导孩子想象
大家都知道书本的想象空间永远要比电视或电影来得大，通过书本上的文字孩子能发挥自己的想象，在脑海里形成相对应的场景或影像 。因此 ， 家长在给孩子读故事或者让孩子看书的时候，要询问孩子关于脑海中形成影像的问题，比如“房前有一条小河”这句话，就要问孩子脑海里有没有想象到那个画面 。
4、实际的想象能力锻炼
【如何培养学生的想象力-应当怎么做才能培养学生的想象力】想象无非就是将人类没见过或自己没见过的东西通过脑海中的细胞思考在脑海中形成固定形象的过程，因此可以通过这一点对孩子进行锻炼 。比如告诉孩子一句描述的话，让孩子用文字或者画笔将自己想象到的东西描绘出来 ， 场景越多、内容越丰富越好，这样就在潜意识中锻炼了孩子的想象力 。
5、带孩子看一些科幻视频
如果孩子的想象能力有一定的欠缺 ， 不妨带上孩子去看一些科幻的动画或者电影，在科幻的世界里，那些新奇的东西会帮助孩子打开自己想象的空间 ， 尽情地想象视频中出现的人和物 。多看这些视频，会刺激激发孩子的想象力，引导孩子从视频中的事物出发，想象一些自己没有见过的东西 。
二、应当怎么做才能培养学生的想象力
其实每个孩子的想象力都是十分丰富的，孩子的大脑结构和成人并不相同，他们有着更丰富的想象力和创造力，思维也更加跳跃，兴趣相对来说也更加广泛 。这时候是培养孩子想象力的大好时机 。作为家长或是老师，应该尽可能地引导孩子发散思维，多做多想 ， 多创造 。
一、可以多做手工
其实想象毕竟还是想象，只有动手做出来才是真正的成果 。对于孩子来说单纯的想象力是不够的 ， 要搭配孩子的动手能力才能创造出更好的效果 。在对学生的培养过程中，一定要引导学生多做多学 ， 单纯的想象力并不能够创造出任何价值，只有想象力能够发挥在具体事物上才是真正的成功 。
二、发散思维，头脑风暴
其实在教育学生过程中有很多种不同的方法都可以使用 。但是想要培养学生的想象能力，那就需要让他们多想多思考多辩论 。这时候可以举办一场辩论会，或是寻找一个话题进行讨论和思考 。这两种方法对于培养学生的想象力是十分有帮助的 。对于那些有天赋有能力的孩子来说 ， 一场有意义的辩论会或是讨论会，能让他们的想象力发挥得更加充分 。
三、养成多思考的习惯
有些学生不善于思考，只喜欢听取别人的意见 ， 而并不愿意自己去创造意见，这是一个非常严重的问题，对于学生来说这简直就是一个很大的缺陷 。这时候就一定要培养学生勤思考的习惯了 ， 在遇到任何问题的时候千万不要着急寻求他人的帮助，而是首先考虑自己是否能够解决，到底该如何解决 ， 解决之后还会发生类似的问题吗？只有考虑好这几方面的问题，才算是真正的进行了思考，当这种思考重复下去延续下去，那么就会培养成多思考的好习惯了 。三、简述培养学生想象力的方法
培养学生想象力的方法有以下几个方面：(1)要引导学生学会观察，丰富学生的表象储备 。获得感性经验．不断丰富学生的表象，使想象活动的发展有坚实的基础 。表象贫乏，想象也会枯竭 。(2)引导学生积极思考．有利于打开想象力的大门 。在教学和实践活动中 ， 引导学生多问“为什么”，大胆探索 。(3)引导学生努力学习科学文化知识，扩大学生的知识经验以发展学生的空间想象能力 。以立体几何为例，使学生建立起正确的空间概念，正确理解空间图形的性质，了解空间元素的位置关系等都有利于发展学生的空间想象能力 。(4)结合学科教学，有目的地训练学生的想象力 。引导学生积极参加科技、文艺、体育等活动 ， 不断丰富学生的生活经验，为发展想象力创设良好的条件 。(5)引导学生进行积极的幻想 。
培养学生大胆幻想和善于幻想的能力也具有重要意义 。对学生的幻想 ， 不应讽刺讥笑，应该鼓励、引导，帮助他们把幻想转变成理想 。