导语
6月14日下午，北京昌平区腾讯众创空间一间不大的会议室被前来参加发布会的人挤得满满当当 。会上，乐知小镇密欢编程和芝麻豆教育联合发布了围绕7-15岁青少年的人工智能编程课程 ， 将重点面向校外培训机构提供编程教育的核心课程体系 。据说，这一课程体系可以为解决目前编程教育受师资、教材、课程制约 ， 而导致普及难的问题给出新的解决方案 。到底这一课程体系是否如此有效？在此次发布会之前，鲸媒体对两家企业创始人进行了专访 。
本次合作双方都是专注于编程教育的品牌 。其中密欢编程归属于乐知小镇旗下，乐知小镇专注于为3-18岁青少儿提供机器人编程教育 ， 是国家教育技术“十三五”重点课题组STEAM课程子课题单位，从产品研发、课程输出、运营服务、商学院、机器人等级考试等方面为校外培训机构提供一站式的解决方案 。
而芝麻豆致力于为7－15岁青少年提供人工智能教育培训产品，同时还会为合作机构提供包括软件和硬件产品研发、课程资源设计、教学内容和服务输出等服务 。
在采访中两家公司负责人对鲸媒体表示，双方于今年4月正式签约，成为战略合作伙伴 。至于合作的基础，密欢编程创始人兼CEO李永平介绍说，因为两家都是依托于等级考试编程测评，做产品和内容输出的to B型企业，均定位于为steam教育行业机构转型升级、盈利发展赋能 。
（今年4月密欢编程与芝麻豆达成战略合作，左：李永平，右：张武伟）
目录
- 少儿编程教育需“软硬兼施”
- 编程教育重在教会孩子如何思考
少儿编程教育需“软硬兼施”
采访中，芝麻豆创始人兼CEO张武伟谈到，编程工具的研发要讲求两个原则：第一个原则是要跟国际潮流接轨，全面打通框架，才能保证学完编程课之后到任何一个地方都能适用；第二个就是软件本身要跟硬件完整结合，这样孩子学习的兴趣才会提高 。据悉，此次新发布联合推出的课程体系参考了美国的CSTA-K12的课程标准，以及美国新一代NGSS标准，并通过五大区块模型去架构课程梯度 。涵盖了软件图形化编程、代码编程、结合硬件编程等多个方面，与市面上的纯软件编程不同的是 ， 此套课程体系采用了软件编程与硬件实物交互的方式，可以更好地挖掘孩子学习编程的兴趣点 。
另外，课程内容还涉及到信息技术、智能家居、智慧城市、物联网等多个方面，每一堂课都与生活元素、人工智能的未来相结合，开阔学生的眼界 。
（课程体系年龄覆盖7-15岁的青少年）
张武伟称：芝麻豆目前没有去挤线上赛道，主要原因还是线上的获客成本较高，“同时，现阶段线上的编程教学条件还没有真正形成 。”他解释道，“一是不论线上还是线下，师资依然是编程教学的一大痛点；二是线上少儿编程虽然有一整套教学体系，但培训的内容很难与硬件相结合 。”
他表示：“在网络两端的两个人，本身从物理空间来讲是没有磁场的，而教授编程，首先得在内容建设方面找到孩子的兴趣点，针对孩子在每个阶段的思维认知去设置游戏化的课程，同时还要现场结合硬件教学才能有效保证教学质量 。”
“所以如果只通过线上学习编程，光有软件加上游戏化课程的话，几次课下来，孩子就容易枯燥 。”张武伟进一步解释道，“直接原因就是因为没有跟硬件建立对应关系，学习不够直观，而且也很难让这样好的编程工具平台跟学员产生良好交互 。如果解决不掉这样的问题，线上少儿编程的痛点会一直存在 。”
张武伟表示，线上少儿编程目前多是在跑模式，“线上编程教育多是采取一对一 ， 或者一对多的小班教学，还有以低成本的录播课程作为不同的输出方式 ， 但事实上大部分都是在跑模式，更多的其实是在抢客源，斥巨资去买家长的认知，真正能盈利的企业并不多 ， 成本竞争很烧钱 。毕竟编程在全国的渗透率还不到5%，这么低的渗透率，其实大家的抢客的成本是巨高无比的” 。
所以目前，芝麻豆正专注于打磨内容，把内容作为企业发展的核心驱动力 。张武伟介绍说，成立于2014年12月的芝麻豆，现在是全国青少年机器人技术等级考试中三级、四级考试课程产品的推荐方，占有率达到全国50%以上 。
同时，已有600余家机构与芝麻豆建立合作 。现在芝麻豆在跟清华大学计算机系合作研发内容，并联合中国青少年人工智能教育普及工作委员会、国家教育信息化产业技术创新战略联盟等组织，共同建立青少年人工智能教育编程等级测评的标准 。
（芝麻豆与密欢编程团队在发布会现?。?
关于加盟机构老师教学水平有限、离职率较高的问题，芝麻豆和密欢编程达成了共识，他们均认为“通过课件标准化、双师教学可以降低培训机构对老师的诉求” 。
张武伟表示：这也是此次发布的课程体系比较引人关注的地方 。例如课程配备了标准化的教学课件PPT、学生用书、题库及视频课件，为师资力量薄弱的地区落地普及青少年编程教育提供了解决方案 。
密欢编程创始人李永平表示，自己在2018年创立乐知小镇之前，已经在K12领域工作了12年，曾掌管过850家直营联营加盟校区的运营和管理 ， 对二三四线城市的机构问题和痛点深有体会 。
在他看来，目前密欢编程依托在北京海淀、西城和亦庄的直营店和联营店 ， 做教研基地和研发中心服务支持全国的合作校区 。自从今年开始做对外开放合作以来，已经积累了20多家合作伙伴，在线课堂服务上百家机构 。
据了解 ， 密欢编程的客户分为三类，一是K12的课外辅导机构 ， 二是素质教育类机构，三是机器人教育机构 。分别有着各自转型发展的需求，密欢编程为其提供机器人和编程课程内容 ， 以及师资培训等服务 。
在李永平看来，“编程课的教学质量有两个衡量标准，一个是课堂是否有趣、有料，即体验感是否很好；二是孩子是否学到了东西，思维和能力有没有成长 。这两个标准点最终由老师来把握 。而把控老师的方式则是通过标准化的教学流程和要求来实现的 。”
李永平说，密欢编程在这方面一直在做创新和努力，去年已经研发完成3-18岁的机器人全套课程 ， 每一堂课配备有标准化的课件PPT、视频教案和课后作业，以及教师备课用的搭建步骤图，目的就是降低教师授课难度 ， 再通过线上线下的培训体系达到规模化复制培养老师的能力 。
此外，“密欢编程独创了机器人行业十步教学法，每堂课均按照十个步骤来设计 。还在4C教学模式（联系、建构、反思、延续）的基础上完善成‘5C E’教学理念（多了评价和赏识） 。每一堂课严格按照steam教育教学理念进行 ， 让学生占主导地位，老师起引导作用，以引导加鼓励的模式区分于传统教学，避免steam教育重新落回传统教育的雷区 。最后对每个孩子的学习成果做出评价，将其作品展现给老师和父母 ， 并以问答或作业填写的形式考察孩子掌握了哪些知识点，形成自己的作业集和成长手册 。”李永平介绍道 。
编程教育重在教会孩子如何思考
谈到孩子学习编程的意义 ， 李永平表示，“让孩子学习编程，其实也不单只是学习编程，是让孩子学习编程的思维，侧重于教会孩子如何去思考，比如说计算思维，批判性思维 ， 抽象思维能力和逻辑分析能力等不同思维的组合形态 。”张武伟说，“未来我们就处在一个算法具象的物理空间里，不管是智能家居还是智慧城市，各个方面都离不开算法 。在这样的世界里边，让孩子学习编程，还是希望孩子们能够在这个进程中成为一个引领者，而不是一个被动的接受者 。希望能够通过系统化的体系来帮助孩子实现他思维的跳跃 ， 其实，最本质的意义还是教育 。”
人工智能造就了未来的各种可能性 ， “这是时代趋势，是不可逆的，就像100年前的电力和20年前的互联网一样，会改变每一个行业 。我相信未来整个人工智能加上5G的发展会给教育场景带来巨大的改变 。”李永平展望道 。他同时又补充说，“同行不是冤家 ， 这个行业需要大家一起努力来推动进步，让行业更加规范有序，符合国家政策的要求 ， 真正为社会和孩子们做出有价值的事 。”
人工智能时代，对所有人、所有行业来说，都意味着新的挑战和新的契机 。在行业前景一片光明 ， 加上政策利好的当下 ， 正有无数企业源源不断涌入素质教育的赛道 。
对此张武伟说，“不管是哪个行业里边 ， 都需要有足够好的沉淀，才能规范化一个行业 。这需要时间的沉淀与经验的磨合，每一个入局者都要找到自己的生存技能，这其实离不开创新 。无论是内容服务还是教学模式，都要利用互联网手段或其他创新方式 ， 找到自己的一技之长 。”除此之外，“最担心的不是说同行，而是在人工智能时代 ， 任何一个行业里的竞争对手往往都在看不到的地方” 。
（企业档案）
【人工智能编程课要解决师资痛点？他们打算这样做】（企业档案）