经验直达：
- 如何组织幼儿生活环节
- 幼儿午睡该怎么做
一、如何组织幼儿生活环节
（一）音乐萦绕 ， 氛围轻松愉悦
为幼儿创设宽松的环境，可以在教室播放一些优美的音乐，如钢琴曲《水边的阿狄丽娜》、《蓝色的爱》、《梦中的婚礼》等世界钢琴名曲 。优美的音乐为幼儿提供一个释放心理能量的空间，同时让幼儿在轻松地环境中可以进行自主游戏和学习 。音乐的播放使环节与环节之间衔接更加自然，让幼儿充分感受这一环节的快乐，能使幼儿融入到自己的游戏角色中 。
（二）内容多样，形式丰富多彩
1．区域活动，自主选择
①休闲区：在幼儿喝水处放一张桌子及一些椅子，让幼儿能坐下来喝水，同时让幼儿能利用这段时间，和与同伴进行交流，聊聊自己的最开心的事，和大家一起分享快乐的事，增进同伴之间的情感 。
②自然角：自然角也可以作为一种资源，幼儿可以在休息时观察一下自己饲养的动物及种植的植物，了解动物的外表形态及植物的生长情况 。
③图书区：在教室一角的墙壁上，挂上布制的图书袋 。既安全又节省空间，在地上铺上地毯，幼儿可以随时坐下来 ， 随意地看看自己喜欢的书 。
④益智区：不仅具有游戏的娱乐功能，幼儿在满足快乐的同时也通过游戏增长知识和经验，获得各种能力的发展 。如跳棋、自制的迷宫和拼图等，让幼儿在短时间内进行脑力激荡 。投放一些幼儿自己带来的喜欢的玩具 ， 可以随时让幼儿与自己喜欢的玩具亲密接触 。
⑤积木区：提供幼儿体积稍微大一点的积木，方便幼儿整理 。
⑥生活区：在生活区投放简单地锻炼幼儿手指灵活性的操作材料 ， 如打蝴蝶结、编辫子等材料 。幼儿取放方便，又可以随时练习 。
⑦美工区：在墙上贴上折纸示意图，幼儿可以自由在美工区折纸 。
二、幼儿午睡该怎么做
【如何组织幼儿生活环节-幼儿午睡该怎么做】在幼儿午睡环节，幼儿园应根据人员配备要求，合理分工安排 ， 做到工作有序，配合默契，切实做好幼儿午睡环节的组织和管理 。
1、入睡前
散步完毕回活动室 ， 三位教师配合组织幼儿有序如厕 。保育员在厕所指导协助幼儿，两位教师在午睡室指导幼儿上床 。小班需要三位教师同时进行如厕和上床的指导和帮助，检查幼儿身上的小别针、小玩具，头上的发卡是否取下，确认幼儿口中无含留食物 。
脱鞋，将鞋子整齐摆放于指定位置；上床，脱裤子，脱袜子 ， 脱上衣，折叠好衣物摆放旁边；入睡 。
2、午睡时
指导幼儿采用正面或侧面的正确睡姿，每15分钟巡视一次，巡视幼儿睡眠情况，盖被子，协助有需要的幼儿大小便 。
值班人员检查幼儿是否将异物放入耳、鼻、口中 ， 注意幼儿是否有发热、痉挛等特殊情况，若发现特殊情况应立即通知保健医生并协助就医 。
3、起床
教师指导幼儿按正确程序穿戴，依次穿上衣、袜子、裤子、鞋 。
班级一半幼儿穿戴完毕时 ， 一位教师便带其回活动室，待其余幼儿全部穿戴完毕，由另一位教师带其余幼儿回活动室 。当班教师填写《交接班表》 。
两位教师分工配合 ， 保育员及时整理完睡房回活动室协助 。
一名教师为有需要的幼儿逐一梳头，同时注意其他幼儿的情况；另一名教师负责为没轮到梳头的幼儿和不需要梳头的幼儿整理着装 ， 同时兼顾所有幼儿的看护任务 。教师梳头时，应细致、轻柔，安抚幼儿情绪 ， 保护幼儿发根免受伤害 。
检查衣服的顺序和正反是否正确，确认翻好衣领，检查指导衣服是否扎整齐 ， 妥帖；检查指导幼儿鞋子的正反以及鞋带、鞋扣是否妥当 。
梳头整装完毕后，组织幼儿有序洗手，分发午点 。
保育员整理时间须在15分钟内完成 ， 所有幼儿的整装过程在半小时内完成 。