经验直达：
- 如何备一堂作文课pptppt
- 怎样上好作文课ppt
- 课堂使用ppt的好处
一、如何备一堂作文课pptppt
随着新课程标准的全面实施 ， 语文教学改革已经被广大语文教师所认可，所支持，并且在语文教学实践中不断地探索和总结 。二十一世纪的今天 ， 学生获取信息的渠道也越来越多，不仅仅在课堂上 。在新的历史条件，要想做一个称职的、优秀的，尤其是受学生喜欢的语文教师，那究竟该怎样来上好语文呢？结合这些年语文教育教学理论的发展和学生的心理特点，依据这些年来的语文教学实践 ， 笔者认为，要想上好一堂语文课，应该从以下几个方面去做 。
首先，储备于平时 。
“给人一碗水，自己必须有一桶水 。”这是对教师知识拥有量的一个比喻，可以看出为了完成教学任务，教师必须具备很多知识，尤其是语文教师甚至应该是一个“杂家” 。不但要有教学用的语文专业知识 ， 如语言学、文字学、修辞学、文章学等，还要有教育学、管理学、心理学等教育知识，而且要对其他各门类知识的了解和涉猎 ， 这就要求语文教师要多读书、多学习 。读叶圣陶、夏沔尊、于漪等语文大家的作品，向当代优秀的语文教师学习 ， 向魏书生、李镇西、韩军、李海林等学习 。读专业书刊，订阅一些上档次的语文专业杂志，了解语文教学的最新动态，比如《语文学习》、《语文建设》、《中学语文教学参考》、《语文教学通讯》、《语文报》等 。读非专业书刊，尤其读大量地文学书刊，这是为进行教学实践的需要，可以使教师学识渊博，这样一旦有教学需要即可信手拈来，让知识服务于教学 。同时也可以让学生对老师充满信赖和崇拜，“亲其师 ， 信其道” 。
其次，准备于课前 。
每次上课前，对于所要导学的内容都要熟稔于胸，绝对不打无准备之仗 。
反复诵读所要学习的知识或文章，仔细揣摩，全面地、多方位了解尽可能多地发现知识点，结合编者的选遍意图，提炼出最主要的导学目标，据此设计出教师导课的努力方向 。导学目标一旦确定，为了达到这个目标，就要设计出切实可行的导学方案 ， 来完成导学目标 。此外，还要大量阅读与此次授课相关的资料、图片、背景知识以及其他介绍 ， 去粗取精，选择对教学有用的材料 。
除去充分准备所要导学的内容之外，还要考虑学生的因素 。
站在学生的立场上，以他们的年龄和知识水平，对于所要学习的文本学生会提出什么样的问题，他们会有什么样的想法，以学生的生活经历会不会对所导学的内容产生共鸣 。采用什么样的方式学生更容易接受呢？如做游戏、竞赛、接龙、分组、才艺比拼等，每一个环节要用多长时间，由几个人活动，都预设出来 。知识水平不同层次的学生会问怎样的问题，怎样分层次引导学生进行学习 ， 让学生步入文本之中去欣赏，去感悟 ， 哪一类问题由什么水平的学生解决 。全面地，深层次地站在学生的出发点上对所学进行预设思考 。
另外 ， 决胜于课堂 。
所有的准备都是为课堂导学服务，教师与文本对话业已完成，学生与文本的交流已经通过预习也进行完毕 。课堂导学是完成导学目标的主阵地，这就要求语文教师抓住课堂导学这个环节 。
通过由浅入深式的缓缓行进，带领学生进入文本 ， 调动学生的学习激情,主动地进入到文本情景之中去，去品位、去感受 。教师逐步提出一些关键性的问题，引导学生进行探究，通过生与生互动，师与生互动探究答案 。这样一来情感体验就会全面，达到学习的目的，下面以经典篇目《变色龙》为例来谈一谈 。
导学进行之前，布置好预习 ， 先让学生预习好有关的知识 。上课开始让两名学生介绍写作背景及作者介绍，比一比谁知道地多，记得准确，布置学生出声朗读课文，读后提出较易的问题，本课的人物有哪些，故事情节是什么，这样的问题很简单，在班级内讨论解决不需要教师处理 。接下来的问题是：奥楚蔑洛夫突出的特点是什么？你是怎样认为的？文中的环境描写在第几段，有什么作用？军大衣的脱和穿有没有深层次的含义？你怎样看待当时的社会现实？由浅入深的逐一提出这些问题，让学生与学生进行对话，教师与学生进行对话，来研读这些问题 。这些问题一旦解决基本标志着学生对文本的掌握 。在导学过程中要与学生进行交流，尊重学生的情感体验，在学生回答问题的基础上因势利导 ， 尽量让更多学生参与到讨论中去,教师进行巧妙地艺术地点拨，整个过程要营造民主地课堂 ， 这样对于文本的理解会更丰满、全面 。
最后，巩固于课后 。
语文学习不能不掌握住知识 ， 掌握知识是肯定的事实，那么这就需要教师对学生的课后时间如何运用有一个准确地科学地指导 。
依据教材上的练习题及其他相关的资料 ， 设计出精当的作业，这是为巩固知识而做的努力 。写作类的习题有两种巩固模式，一种是片段练笔，另一种是根据所学的文本进行有目的，有意识地命题写作练习，可以是日记和作文的形式 。从立意、构思、语言、等方面去巩固，当然这里也有情感体验融入其中 。有布置 ， 有批改，有反馈，这样对于学生的促进作用肯定是很明显 。从文本出发，激发学生的阅读兴趣 ， 鼓励学生多读书，对学生的课外阅读进行科学的指导，也是对课堂所学知识的巩固 。下面以经典小说《我的叔叔于勒》为例来谈一谈作业的设置 。学习完本课之后，可以布置两个方面的课后作业对所学内容进行巩固 。第一，查找阅读莫泊桑的作品，课下去图书馆或者上网寻找相关的作品，对莫泊桑有一个更深层次的了解 。第二 ， 布置一篇命题日记：“在去巴尔赛岛的船上，一身西装革履的于勒出现在菲利普夫妇的面前 。”展开丰富的相象，进行续写，尤其是回来时的景色应该怎样描写，一定结合课文内容来写，设想故事高潮和结局部分 。
语文教师若做到以上几点的话，那么所上的语文课就会更有效果和价值 。我们知道每一篇入选教材的文本都经过编者的仔细推敲，是很优秀的篇章，语文教师满怀激情地投入到文本中间去，去研读，去探索，去发现 ， 在把这种收获和体会在学生身上得到延伸和拓展，这是一件多么令人惬意的事情 。经过这样一堂堂语文课的学习，语文课就有趣多了 ， 在加上大量的阅读，慢慢地学生自己就会学习语文了 。
二、怎样上好作文课ppt
《语文课程标准》规定：“语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境 。”兴趣是最好的老师，如果能 让学生对自主学习产生兴趣，我们的工作将会收到事半功倍之效 。那么如何让学生对自主学习产生兴趣呢？我想应抓住两个字：理与境 。首先，以充分的道理牵引学 生“走向”自主学习 。对学生只能以理服之，要让学生明白，学会自主学习，他们就可以在学习目标的牵引下，对学习内容和学习过程产生“自觉地反应和意识”， 从而提高学习效率，增强学习能力 。其次，创设一个适宜自主学习的环境，吸引学生“走入”自主学习 。教师应大力提倡、鼓励学生自主学习 ， 可列举古今中外通过自主学习而成才的典型事例激励学 生，努力营造一个人人参与自主学习的氛围 。长此以往，定能收到良好的效果 。
三、课堂使用ppt的好处
课堂上使用PPT有很多好处，主要在于以下几点：
第一、实现以学生为主的学习 ， 创建和谐互助的学习环境 。
在信息化教学中，学生的主体地位得到了强化，有利于发挥学生学习的主动性 ， 积极性和创造性 。在这种教学模式中，学生的知识不只是传授来的，而是通过网络、论坛、多媒体以及信息化的软件 。学生在教师的帮助下，自主获取信息、分析信息、加工信息，进而培养了其独立自主的学习能力 。
第二、让现代化的教学手段突破难点启迪学生的智慧 。
一些很抽象的问题 ， 通过演示操作，学生可以直观的理解掌握，克服了过去单凭语言表达的空白和乏力，而且可以一步步深入引导学生，直观形象的演示更容易激发学生解决问题的兴趣 ， 使课堂重难点逐个解决击破，得到掌握 。
第三、让生动有趣的问题情境激发学生的求知欲 。
运用声形并茂的展示，能唤起学生的注意力 ， 激发学生在情感上的参与，调动他们的学习积极性，给新课教学打下良好的基础 。实践证明，最好的教学时机 ， 莫过于学生对学习内容本身产生浓厚的兴趣之时 。只有学生形成最理想的学习状态，情境中的问题也才容易顺利解决，学生的思维能力也才能得到培养 。
第四、创建了多元评价机制
信息化教学中，改变了传统的单一的评价，而是采取多元评价机制，对学生的学习态度、过程、兴趣以及互助合作程度等做出一个多元的评价 。这样使得教师对学生的评价更加全面、客观 ， 有利于促进学者积极性，提高自主探究能力 。
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