笔记是学生最好的复习资料，在学习过程中举足轻重！而对于初中生来说，很多同学都不会整理自己的笔记，不知道从哪里下手，该怎么去整理才高效有用！我们不仅要养成上课有课堂笔记、读书有阅读笔记、做题有错题笔记等学习习惯 。而且还要知道如何整理笔记、使用笔记 。课堂笔记只有经过二次整理，才能成为清晰、有条理，好用的参考资料 。
如何对课堂笔记进行整理、加工 ， 其方法与程序可分为如下七步:
第一步，回忆 。这是整理课堂笔记的重要前提 。课后即抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关的信息 。
【整理笔记是个技术活，做好这七步，笔记变资料】第二步，补漏 。课堂上所记的笔记，是要跟着老师的讲课速度进行的 。而一般的讲课速度要比记录速度快 ， 因此笔记就会出现缺漏、跳跃、省略等情况 。所以，需要在记忆的基础上 ， 及时做补充，使笔记具有完整性 。复习时结合课本和学习资料 ， 如果有新的体会、发现，也可以整理在笔记本上
第三步 ， 改正 。仔细审阅笔记，对错别字、错句及其他不够准确的地方进行修改 。其中，特别要注意与解答课后练习有关的内容修改，使笔记既准确又全面 。
第四步 ， 编号 。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式、规律性的排列 。注明号码、梳理好笔记的先后顺序，使笔记有条理性 。此外，还要概括各知识要点，写出内容摘要 。
第五步，分类 。以文字或符号、或彩色笔区分笔记内容的类别 。例如，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些课文是分析类，哪些是问题质疑、探讨类，哪些是课后练习题解答等 。
第六步，取舍 。即省略掉那些无关紧要的内容，使笔记简明扼要，便于记忆.
第七步，记录 。即分类抄录经过整理的笔记 。同类的知识，抄在同一本笔记里，或一本笔记的同一部分里 。也可以用卡片分类抄录 ， 使笔记纲目清晰，便捷好用 。
复习笔记要适合自己使用，具有个人的特点 。自己掌握得好、记得牢的地方，笔记上要记得简单些，甚至用一两个字表示即可;而自己掌握得不好或记得不牢的部分，要记详细一些 。另外，在总结笔记里，还要用好小标题和关键词，以及给一些符号设定特定的含文，这样一来，可以大大减少总结笔记中的语言容量，使文字记录更简明 。
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