【怎样写出有思想深度的高考作文？】语文老师一枚，有点思想 ， 有点情怀 。每天和你一起聊聊语文这点事儿 。
写在前边：
这一周上课，又被一个资质甚深的老前辈批评：“你教学生写作，不要搞什么情怀啊，什么思想?。空庖坏?。”
我虚心地接受教育——被一位老前辈批评是一件很开心的事儿 。有人批评你，说明你不是朽木一根，还有得救，还有价值可挖掘 。更何况 ， 我也知道，他是发自内心的为我好 。
人人都在说：当前的语文教育，跟古时的八股取士似乎已无区别 。但是，这是真的吗？“起承转合”、“引正反析联结”等写作程式，在某种程度上 ， 的确可以让学生拿到一个较为稳妥的分数 。但是，这真的可以代表一切吗？我们的语文教学一定要教学生说假话吗？一定要上纲上线吗？真的不能吐露一点我们自己真实的思想吗？
如果说以前凭着这些所谓的“万能作文框架”就可以拿到一个较好的分数，如果说以前凭着所谓的“万能答题模式”就可以博得一个高分 ， 现在，这一切都在慢慢地发生改变 。
请大家一起来看看2015年的高考作文题吧！
第一道题：《假如我与心中的英雄生活一天》要求记叙文，第二道题：《深入灵魂的热爱》 ， 文体不限 。
我相信一点：那些只会“八股模式议论文”的同学会傻眼的！
这两篇文章，任何一篇，你都很难生套硬搬现成的模式！
也许，我没有资格去批评任何一位有才华的语文老师！
我相信：语文就是生活，只有回归到生活中 ， 我们的学生才愿意去学语文，才愿意去用语文 。
我也相信：我如此地希望孩子们'我手写我心” ， 去写些生活中美好的东西，去表达些自己美好的愿望 。一定可以让孩子们更好地热爱语文，热爱生活！
我更相信：高考语文的改革，一定会回归生活！我们的高考高分作文，一定属于能够自由运用文字，表达心声和梦想的有心人！
附上授课的PPT图片，相信对孩子们有所启示 。
长按下图三秒，和杨哥儿聊聊你学习语文时遇到的难题 。