关于押中高考作文题目已经热议几天了，众说纷纭的小道消息就让人振奋不已了，到底谁押中了高考作文题目？速来围观，真正的主角登场了，有图有真相！不服可能不行吧？
这是早早就被炒作的江苏盐城的翠兰老师押中了今年的高考作文题目 ， 消息来源就是图上的小帅哥走出考场接受采访时说出来的 。
从学生的笑容里我们都能感觉到学生的那份喜悦和对老师的感激之情溢于言表 ， 隔着屏幕都感觉到喜庆 。再衬托着帅气男生的大红色上衣，幸福感爆棚 。
既然押中了作文题目 ， 又写了好几遍，那肯定是反复修改、润色，拿高分一点问题没有了 。这换做任何一个考生都会兴奋不已，家长也会感觉非常幸运 。
此时是不是都应该为这位老师点赞呢？结果遭到了很多网友的质疑，甚至是嘲讽 。不仅仅针对老师，还有针对学生的，这让人很疑惑吧？
“不是阴谋论 ， 肯定有内幕，如果只是普通的押题 ， 你有什么理由让学生在分秒必争的备考阶段同一个作文题目写好几遍？”“查一下，是不是出题泄密了？要不然怎么会写三遍？”
江苏的老师是不是押中了高考作文题？
高考作文竟然有人押中了！她就是漯河许慎高中的翠兰老师！漯河许慎高中高三语文组神一样的存在！太厉害了！
学生对采访人员还说：“太简单了！因为我们老师要求我写过好多遍了！所以对我来说没有什么难度！”还不忘伸出大拇指夸赞老师！
被誉为“神一样的存在”的漯河许慎高中高三语文组老师翠兰，在2023年高考作文中押中题目，引发了社会的广泛关注和称赞 。正是优秀的教师像翠兰老师这样，为学生的成长和发展贡献了重要力量 。
怎么河南漯河的这位老师也叫翠兰？还是押中高考作文题的老师都叫翠兰？我似乎有点懵了呢 ， 但还是为她们点赞 。
河南都市报都已经进行报道了，看来这事假不了 。有学生和老师的激情相拥，有考生家长的啧啧称赞，这个语文组或者这位老师确实厉害！
老师押中高考作文题目可能意味着她具备较为深入的教学经验和语文素养，能够从多个角度对题目进行深入分析，预测出可能的出题方向和考查要点 。
这也反映出老师对于高考语文要求的理解和认知，以及对于学生考试情况的把握和经验 。有如此的教师，真是学生的幸运 。
河南的老师是不是押中了高考作文题？真的主角出场了！
题目定义成2023年浙江高考作文，实际上浙江语文学科使用的是全国卷 。前些年浙江省的语文学科是自主命题的，从今年开始使用的是全国卷 。
【到底是谁押中了高考作文题目？原来有高手！】为了看的更清晰一些，我把作文题目及相关要求再重现一下，看看二者的对比情况是怎么样的 。
阅读下面的材料，根据要求写作 。（60分）
好的故事，可以帮助我们更好地表达和沟通，可以融动心灵、启发智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象…………故事是有力量的 。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章 。
要求：选准角度，确定立意 ， 明确文体，自拟标题；不要套作 ， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字 。
这是今年高考语文作文写作的材料和写作具体要求，材料主要应该是围绕好故事来展开，要求清晰、明确 。
上边这个图片中的作文是出自2023年2月浙江省名校协作体高三联考语文试题，看看二者的区别 。为了看的更清晰一些，我把作文题目及相关要求也重现一下，
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作 。
从革命先驱李大钊到县委书记的好榜样焦裕禄，从公而忘私的“最美奋斗者”雷锋到坚守初心的战斗英雄张富清，从最美逆行者坚定的转身到“二舅治好了我的精神内耗”…………一个又一个“好故事”展现着时代潮流的变迁，也铭记着个人的奋斗和奉献 。在“好做事”周围有聆听着，欣赏其意义与价值；有传播者，弘扬其传统与精神；有创作者，践行奋斗 ， 书写序章…………
作为新时代的青年学生，你会在“好故事”中承担起怎样的角色？请你结合自己的体验和思考 ， 写一篇文章 。
【注意】①角度自选，立意自定 ， 题目自拟 。②明确文体，不得写成诗歌 。③不得少于800字 。④不得抄袭、套作 。⑤不得泄露个人信息 。
是不是很相似呢？今年浙江省高考使用的是全国卷，而且只是从今年开始 。如果浙江省使用的是自主命题试卷，那出现这样的问题会怎么样呢？细思极恐！
语文试卷的命题单位是宁波市镇海中学和湖州市湖州中学，由绍兴市第一中学负责审核，都属于浙江省的名校 。
考试时间是在今年的2月份，估测应该是本学期的开学考 ， 也就是高三第二学期进行的第一次重大联考 。
这个协作体几乎囊括了浙江省11个地级市最好的重点高中学校，但这次考试不仅仅是这些学校参加，省内比较好的普通高中参加此次联考的也比较多 。
一个成绩中等的学校没有参加那次联考，但订购了联考试题当做学生训练题 ， 由于时间关系，没有让学生写这篇作文，但老师给学生讲解了这个作文的写作思路 。上面这个就是当时老师讲解时用的PPT，也为这位老师点赞吧 。
这就是不同的学校存在的差异 ， 那么，问题来了！这些学校学生起点高、考试试题难度大 。而对于学生生源素质比较低的学校则不适合参加这样的考试，这公平吗？
不同的师资、不同的学习环境、不同的培训模式、不同的学习训练内容，相同的考试试卷 ， 教育公平任重道远吧？
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