经验直达：
- 教师应如何布置作业
- 老师应该怎样布置作业
一、教师应如何布置作业
教师布置作业的目的是使学生进一步巩固所学的知识，并培养学生的能力 。基本要求如下：
1、不同的授课内容应该布置与教学内容相关的作业，作业形式可以多样化，并要求学生按时、认真、独立、规范地完成 。依据因材施教的原则，在规定的作业时间内，可采用多套作业的方法 。
2、教师布置作业内容要科学，目的要明确 。作业的内容要符合教学大纲和课本要求 。作业的安排要有利于巩固所学知识，有利于训练、巩固和发展学生的基本技能，有利于掌握自学方法 。要注意通过作业培养学生的创新能力和应用能力 。
3、布置作业要适量，作业题要认真选择，题目要有利于知识的掌握、巩固和职业技能水平的提高 。布置作业必须从学生的总体水平出发 ， 作业的内容必须是围绕基本知识与技能的训练，提倡布置实践性作业 。
【教师应如何布置作业-老师应该怎样布置作业】
教师布置作业的原则：
1、系统性原则
知识本身不成型，通过梳理归纳才系统化：能力本身不好量化，通过有序的训练才显露其发展轨迹 。这种有计划、有条理、成体系的训练过程就是系统化作业，它是丰富学生知识，提高学生能力的最有效手段，能让学生把知识理解得更透彻，习惯训导得更好，能力形成得更全面 。
2、趣味性原则
兴趣能激发学生的学习动机，如果作业选择的是学生喜闻乐见的新颖内容或活泼形式，会使学生“胃口大开”，变“不敢”为“要做” ， 收到事半功倍的效果 。
3、针对性原则
紧扣教学目标，有针对性地设计作业 。一般来说，每一节课都有既定的教学目标，每一个环节都要围绕这一目标进行 。只有紧扣教学目标，有针对性地设计作业的内容和形式，整个教学过程才是完整的，教学内容才是统一的 。
4、开放性原则
作业设计应具有发展性，着眼于学生的终身学习，适应学生发展的不同需要 。学生作业应从书本中走出来，从题海中走出来 ， 走向社会科技发展的现实 ， 从学科作业封闭型走向整合作业开放型 。
二、老师应该怎样布置作业
老师在布置作业应当遵守以下要求：
1、作业内容应符合课程标准和教材的要求；
2、作业的量要适当，难度适中；
3、对学生布置作业提出明确要求 ， 并设定完成时间；
4、教师要及时批改、评价和反馈学生的作业 。
中国学生有很多家庭作业要做 。近年来 ， 社会各阶层都在呼吁减少家庭作业负担 。家庭作业的急剧减少和黑暗崛起让中国学生感到痛苦，从客观意义上剥夺了中国学生的童年 。手术的痛苦和疲劳是次要的，最痛苦的在于自己的重复 。
在新课程改革的背景下，也出现了新的作业形式，如撰写调查报告、研究报告等，让学生对社会有了深刻的了解，但效果并不好，往往给相关的学生带来了一定的负担 。
分类：
世界各国的工作量和形式各不相同 。根据所做的工作量 ， 世界各国可以分为两类：课外活动较多的国家和课外活动较少的国家 。课外活动最多的国家是中国、新加坡、伊朗、菲律宾和日本 。这些国家的小学生花在家庭作业上的时间很多，每天超过一个小时 。
从我国的角度来看，中小学生的课业负担已成为全国普遍存在的问题 ， 而课外作业是沉重的课业负担的主要组成部分 。许多学生也有课外作业 。根据1995年第二季度对上海市8622名小学生及其家长和1236名小学教师进行的问卷调查结果，83．9％的小学生在放学后经常要做作业 。
小学生完成家庭作业的平均时间为1小时34分钟，其中1、2年级为1小时26分钟，5年级为1小时43分钟，6年级为2小时 。七年级、八年级和九年级的家庭作业已经超过3个小时（这还不包括每个年级的家庭作业） 。
例如，在新加坡，根据1983年的国际儿童调查，98％的新加坡学生每天回家学习很长一段时间，其中大部分是完成家庭作业 。从时间上看 ， 34％的学生花在家庭作业上的时间超过2小时，平均每天花在家庭作业上的时间为1小时35分钟 。在其他国家也是如此 ， 40％的伊朗学生每天花在家庭作业上的时间超过两个小时 。