经验直达：
- 学好数学的5个好方法ppt
- 如何学好高中数学ppt
- 如何学好初中数学ppt
一、学好数学的5个好方法ppt
1、认真“听”的习惯 。为了教和学的同步，教师应要求学生在课堂上集中思想，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边听边思考 ， 对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记 。
2、积极“想”的习惯 。积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于教学活动之中 ， 这是提高学习质量和效率的重要保证 。学生思考、回答问题一般要求达到:有根据、有条理、符合逻辑 。随着年龄的升高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度 。
3、仔细“审”的习惯 。审题能力是学生多种能力的综合表现 。教师应要求学生仔细阅读教材内容，学会抓住字眼，正确理解内容，对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨 ， 准确把握每个知识点的内涵与外延 。建议教师们经常进行“一字之差义差万”的专项训练 ， 不断增强学生思维的深刻性和批判性 。
4、独立“做”的习惯 。练习是教学活动的重要组成部分和自然延续 ， 是学生最基本、最经常的独立学习实践活动 ， 还是反映学生学习情况的主要方式 。教师应教育学生对知识的理解不盲从优生看法，不受他人影响轻易改变自己的见解;对知识的运用不抄袭他人现成答案;课后作业要按质、按量、按时、书写工整完成 ， 并能作到方法最佳，有错就改 。
5、善于“问”的习惯 。俗话说:“好问的孩子必成大器” 。教师应积极鼓励学生质疑问难，带着知识疑点问老师、问同学、问家长，大力提倡学生自己设计数学问题，大胆、主动地与他人交流，这样既能融洽师生关系，增进同学友情，又可以使学生的交际、表达等方面的能力逐步提高 。
二、如何学好高中数学ppt
1.上课认真听讲，对老师说过的话进行加工整理（一般的数学差的孩子都来不及整理笔记，或者不喜欢整理笔记，好的学生不太需要笔记，但是差的，那就不得不多记，多看了） ， 把老师说的话，转化为自然语言 ， 比如我说两向量共线等价于b=λa，翻译成 ， b和a成倍数关系，这就是自然语言，浅显易懂，加深理解 。
2.利用图形记忆，布赞的思维导图（高中数学做思维导图其实有点乱）告诉我们，图形很容易帮助记忆（提升100倍以上的记忆能力），所以我上课从来都说看图说话，用图形帮助记忆公式，帮助解题 。
3.课后做好订正，错题本，哲学上说，人不可能两次踏进同一条河流 ， 但是做错的题目 ， 往往学习偏差的学生还是会做错，防止做错的再做错，可以极大的提升成绩 。
4.理解题目，为何要怎么做题，波利亚《如何解题》，学生是没空研究 ， 但适当的问题串引领，比如问自己，为什么这一步要这么么做，为什么要化简，为什么要…这种思维习惯都可以提升你的解题能力，我上课也都是这样的问题串讲解 。
5.适当的练习，题海战术我不推荐 ， 但又最行之有效，但是是要在1.2.3.4.都做好的基础上，去练习，否则就是不求甚解 。
三、如何学好初中数学ppt
【如何学好高中数学ppt 学好数学的5个好方法ppt】一、多看
主要是指认真阅读数学课本 。许多同学没有养成这个习惯，把课本当成练习册；也有一部分同学不知怎么阅读，这是他们学不好数学的主要原因之一 。一般地，阅读可以分以下三个层次：
1.课前预习阅读 。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述 。重点知识可在课本上批、划、圈、点 。这样做 ， 不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲 。
2.课堂阅读 。预习时 ， 我们只对所要学的教材内容有了一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注 ， 结合老师的讲授 ， 进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题 。
3.课后复习阅读 。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆 。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业；一个单元后 ， 应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏 。
二、多想
主要是指养成思考的习惯 ， 学会思考的方法 。独立思考是学习数学必须具备的能力，同学们在学习时 ， 要边听(课)边想，边看(书)边想，边做(题)边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识 ， 归纳总结数学规律，灵活解决数学问题 ， 这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识 。
三、多做
主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些 。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来 。在做习题时，要认真审题，认真思考 ， 应该用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解 。
四、多问
是指在学习过程中要善于发现和提出疑问 ， 这是衡量一个学生学习是否有进步的重要标志之一 。有经验的老师认为：能够发现和提出疑问的学生才更有希望获得学习的成功；反之，那种一问三不知，自己又提不出任何问题的学生，是无法学好数学的 。那么，怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动脑筋，不愿意动脑筋，不去思考，当然发现不了什么问题，也提不出疑问 。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教 。不要有虚荣心，不要怕别人看不起 。只有善于提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者