拒绝无效备课，青年教师别让PPT"绑架"你 。
哈喽大家好！又要开学了，是不是很多老师也跟我一样已经开始提早进行备课了呢？说起备课，我想相信是每一个教师的噩梦 。有没有和我一样每天在备课上花去了大把的时间，甚至经常备课到半夜的主要原因还是花在了准备PPT上面 。
我在工作的这几年一直都是这么辛苦的过过来的，我一直觉得是对我工作能力的一种积累 。但是直到今天看到了公众号的有一篇推文 ， 他是这么问的：如果没有了PPT 。你还会上课吗？突然就把我给问到：我就开始在那里想如果没有了PPT，数学课会是怎么样？好像现在的老师过度于依赖PPT 。
PPT的产生是好的，它主要可以帮我们提高课堂的效率 。有一些题目有一些数学里面的几何图片以及引入，放在PPT里面，仔细回想我自己的PPT的确做的非常精美，细致到一些概念 。每一个问题的提出甚至解答的过程都呈现在了PPT上 。一节课的PPT起码要做个十几二十来张 。
【拒绝无效备课，青年教师别让PPT"绑架"你】那么我为什么要做的这么仔细呢？深层的原因是不是有可能是怕自己忘记掉 。在上课的时候就会按照PPT的流程按部就班 。往往导致的一个问题就是没有什么板书，学生在下面看PPT一张张过就像放电影一样过去了 。学生是否真的有掌握到学习的根本内容呢？这时候PPT仿佛成了教学的一种负担了 。突然恍然大悟，这几年的路我一直都走错了 。
我们年轻老师往往都会担心PPT不够优美，课堂活动是否丰富，穿插一些比较有趣的动感游戏之类的 。我们的目的不就是为了让孩子们爱上这门学科 。但是我仔细一想，孩子们可能会暂时被你的有趣的游戏吸引走 。
但是我相信，真正能够吸引住学生的数学课，并不是靠这些表面的花里胡哨的东西 ， 这些游戏学生玩了再多是会玩腻的，永远吸引住学生 ， 并且让学生个人能够进步的还是要靠数学老师严密的逻辑思维 。学生在解决问题过程当中的成就感，他在你的数学课上听懂了，他的学业进步了，那种充实感踏实感才会让学生真正的爱上你的数学课 。
如果你也和我一样，前几年花了大部分的时间在做PPT，并不是说是没有用的，至少我们花了时间进去对于课堂内容也是有所理解，可以加深我们的印象 。并且学生通过观看我们精心制作的PPT ， 学生也能够感受到我们对于教学工作的热情与用心，他们也会更加重视我们这门学科 。
所以我想在前几年，也正是因为这个原因，学生的成绩总是能有所进步 。但是从我们教师个人发展来看，我认为过度于依赖PPT是不可取的 。从今天开始，我未来备课希望把重心放在这节课内容的理解上 ， 板书的设计上，以及对于知识重难点逻辑的梳理上面，拒绝无效备课 ， 从我做起！
