大家好，我是陪你们一起成长的草帽师兄 。
一些大学老师上课就是照着PPT读？这种课给我们的感觉就是，课上了和没上都一样，上课听讲和课下自学没什么区别 。
【大学老师讲课照PPT念，这课怎么上？】部分老师还可能有一套扛得住20年风吹雨的PPT，把课本原话打上去，上课照着PPT念 。
最可气的是还有期末考试，平时学不到东西，到了期末考试就崩溃了 。
对于这种课我们很无奈 ， 但当一门课变水时，我们怎么学好它？之前有个小伙伴和我抱怨：“我们学校太垃圾了，老师上课就是对着PPT念 。”但如果你认为只有专科普本有这种课 ， 你格局就小了 。
我们大二时有个老师那是真的水，当时我的感觉就是：听君一节课，浪费1小时 。他一共带了我们4次课，前3次课平均每次讲3页PPT ， 第4次课为了弥补之前的“失误”一节课讲了130 页PPT 。他是“人生导师”般的存在，几乎每节课都在给我们讲他的人生经验，让我们完全脱离课本看到了窗外的世界 。
发现了吗？不只是专科普本，即便是985.211也有讲得很水的课 。所以不要把锅都甩给自己的学校，想解决问题，先停止你的抱怨 。课程讲得不好时，没有一个人是无辜的，一个老师带的所有班级的每一个同学，都是受害者 。不要把课程不好当成自己划水的理由，抱怨的受害者只有自己 。
课讲得不好，并不代表老师实力不行 。
大学的老师不像高中老师一样，有着丰富的教学经验 ， 了解学生的心理，他们更多是做科研的教授 。他们只是讲课不那么有趣，并不能说明他们自己没实力 。更何况，一所大学怎么可能会聘用一个没本事的老师 。所以有问题还是可以去请教老师的 。同时即便老师讲的课很水，作为学生我们也要尊重他们 。
课程讲的水是老师教学能力的问题，尊重老师是我们个人修养的问题 。
读PPT≠水课
我知道大家都很痛恨只读PPT的课 ， 但在这之前，我还是想请大家冷静一下，因为对于某些科目，读PPT是常规的讲法 。
举个例子像思政课，特别是思想道德 ， 就是对着PPT读 。很多小伙伴都有这样一个思维误区：认为读PPT的课没价值，只有让我思考的课 ， 恨不得写一黑板板书，这才是高质量的课 。恰恰想反，我想告诉的是：读PPT的课≠水课，而且价值很高！
今年上诊断课，我们觉得讲的最好的一位老师，就是把课本上大量原话打在了PPT上，上课带着我们读，甚至会把每一条概念都带着我们读 。因为大学本身就有很多记忆型的课，不需要像高数一样烧脑思考 ， 背下来就能高分 。老师照着PPT读的价值，就在于带着我们读书，加深我们对知识的印象 。
如何应对课程变水
当一门课变水时，不要让自己在一棵树上吊死 。你完全有能力跳出困境，大学本身就是一个开放性的学习平台 。只要你有决心，老师再怎么水都拦不住你变优秀 。
下面推荐几个应对水课的方法：
蹭其他班级的课
对于大专业甚至会有几十个班级，讲同一门课的老师肯定不止一个 ， 这时就可以查其他班的课表，趁自己没课时，去蹭其他班的课 。
当时我们听说隔壁班老师讲得好，整个大班200多人集体迁移蹭课，真壮观！
你要相信自己，你的小宇宙远比你想象中的强大 。你觉得学不会并不是你能力不够，更多是你没有去学 。就像思政课，如果你能静下心认真把课本通读一遍，我相信你不用听任何网课 ， 对付期末考试就差不多了 。只有意识到是自己的错，死的是我，所以我要躲开 。
学校的课变水，怪谁？怪讲课的老师，没错 ， 是老师的问题，但这个认知可以拯救你的期末考试吗？怪你自己 ， 因为要考期末考试的是你，所以你要通过其他方式学习 。
自己受损害只能怪自己，也只有自己才能改变故事最终的结果 。
靠自己，自强者万强 。
